Psychomotorische Coaching
Psychomotorische kindercoaching en reflexintegratie
Kinderen leren en groeien door te bewegen. Psychomotorische kindercoaching helpt bij emotionele, sociale en motorische uitdagingen door middel van spel en beweging. Dit kan ondersteunen bij concentratieproblemen, angst, onzekerheid of moeite met samenwerken.
Reflexintegratie richt zich op het verwerken van primaire reflexen die vanaf de geboorte aanwezig zijn. Wanneer deze reflexen niet goed integreren, kan dit invloed hebben op motoriek, leervermogen en gedrag. Met gerichte oefeningen helpen we kinderen zich vrijer te bewegen, beter te focussen en zich optimaal te ontwikkelen.
Waar ouders tegenaan lopen
Ouders kunnen met verschillende uitdagingen bij hun kind te maken krijgen, waarbij psychomotorische kindercoaching en reflexintegratie ondersteuning kunnen bieden. Met gerichte bewegingsoefeningen en spel kan je kind op een natuurlijke en speelse manier meer balans, rust en zelfvertrouwen ontwikkelen.
Enkele veelvoorkomende problemen zijn:
Concentratieproblemen – Jouw kind heeft moeite om lang de aandacht bij een taak te houden, raakt snel afgeleid of heeft extra tijd nodig om opdrachten te voltooien.
Onrust en hyperactiviteit – Jouw kind beweegt voortdurend, heeft moeite om stil te zitten en lijkt altijd ‘aan’ te staan.
Angst en onzekerheid – Jouw kind is snel angstig, vermijdt nieuwe situaties of heeft weinig zelfvertrouwen.
Moeite met schrijven en fijne motoriek – Het vasthouden van een pen, knippen of veters strikken is lastig en kost veel inspanning.
Evenwichts- en coördinatieproblemen – Jouw kind struikelt vaak, heeft moeite met fietsen, zwemmen (diploma A behalen verloopt moeizaam) of andere sporten, of raakt snel uit balans.
Prikkelverwerking – Jouw kind reageert extreem gevoelig op geluiden, aanrakingen of drukke omgevingen, of juist nauwelijks op prikkels.
Moeite met samenwerken en sociale interactie – Jouw kind vindt het lastig om contact te maken, speelt liever alleen of heeft vaak conflicten met anderen.
Emotionele uitbarstingen – Jouw kind heeft moeite om emoties te reguleren en reageert snel boos of gefrustreerd.
Leerproblemen – Lezen, rekenen of het onthouden van informatie kost veel moeite, ondanks voldoende intelligentie en inzet.
Een aanpak die meegroeit met je kind
Kinderen ontwikkelen zich razendsnel – en op elke leeftijd staan andere vaardigheden en uitdagingen centraal. Mijn begeleiding sluit daar op aan, met een aanpak die past bij de ontwikkelingsfase van je kind.
0 t/m 3: DE BASIS LEGGEN
In deze vroege levensfase draait alles om de natuurlijke ontwikkeling van het lichaam en het brein. Rollen, tijgeren, kruipen, staan (en later lopen, rennen en springen) zijn niet zomaar mijlpalen, maar essentiële bouwstenen voor latere leer- en gedragsvaardigheden.
Ik ondersteun het kind bij het integreren van primaire reflexen en stimuleren van een gezonde opbouw van de hersenontwikkeling. Deze preventieve aanpak helpt het kind om straks stevig en in balans aan de kleuterklas te beginnen.
4 t/m 5: kLAAR VOOR LEREN?
De leeftijd van 4 tot 5 jaar is voor veel kinderen een kantelpunt. Het spelenderwijs ontdekken maakt langzaam plaats voor steeds meer nadruk op leren, rekenen, lezen en schrijven – zeker vanaf groep 3. Maar niet elk kind is daar op hetzelfde moment klaar voor.
Ik help kinderen in deze fase om zowel lichamelijk als emotioneel stevig te staan in deze overgang. Met spel en gerichte bewegingsoefeningen ondersteun ik de ontwikkeling van hun concentratie, motoriek en zelfvertrouwen. Zo ontstaat er meer balans tussen lichaam en hoofd, waardoor stilzitten, luisteren en leren natuurlijker verlopen.
6 t/m 11: oNDERSTEUNEN WAAR NODIG
Als kinderen eenmaal in de derde groep zitten, kunnen er specifieke uitdagingen zichtbaar worden: moeite met concentratie, schrijfproblemen, onrust in het lijf of moeite met gym of zwemles. Soms zijn er leerproblemen of sociaal-emotionele moeilijkheden.
In deze fase werk ik curatief: ik kijk wat het kind nodig heeft en zet beweging, spel en reflexintegratie in om achterstanden in te halen, vaardigheden te versterken en meer rust, focus en zelfvertrouwen te ontwikkelen.
Voor kinderen vanaf 12 jaar is een gecombineerde aanpak mogelijk, waarin kindercoaching wordt aangevuld met psychomotorische coaching en reflexbehandeling. Zo kan ik breder aansluiten bij wat een kind nodig heeft in de puberteit, een periode waarin zelfbeeld, sociale druk en leerprestaties steeds belangrijker worden.
Mijn expertise in psychomotorische coaching
Ontdek mijn aanpak met een focus op reflexintegratie en psychomotorische begeleiding voor kinderen.
1. Intakegesprek (gratis)
Een telefonisch intakegesprek van maximaal 20 minuten om behoeften en doelen nauwkeurig te verkennen.
2. Screening
Een uitgebreide visuele en motorische screening voor een helder beeld van jouw kind. Wanneer je niet kiest voor een behandelplan ontvang je een factuur van € 80 voor alleen de screening.
3. Behandelplan
Een op maat gemaakt behandelplan dat gericht is op het aanpakken van specifieke uitdagingen. Deze ontvang je na de screening.
4. Flexibele pakketten
Keuze uit drie programma’s met voordelen zoals thuisoefeningen en eindverslagen. Bij interesse kan dit separaat worden gestuurd.
Plan nu jouw telefonische intake
Tijdens dit gratis en vrijblijvende telefoongesprek bespreken we samen wat de omstandigheden zijn en wat er mogelijk is.